Projet:REJEBECSS-HAITI/École d'été du numérique/3e édition
Page des ateliers et conférence de la 3e édition de l'école d'été du numérique organisée par REJEBECSS-Haiti. Cette 3e édition sera tenue à la salle polyvalente de la Bibliothèque de l'Université Quisqueya du 19 au 23 août 2019
À propos de la deuxième édition (2018)[modifier | modifier le code]
La deuxième édition était dédiée aux projets wikimédiens, à OpenStreetMap, à la gestion électronique de données et à l’archivage numérique. Elle visait à mobiliser et sensibiliser les participants (95) des milieux documentaires pour la plupart aux communs numériques de même qu’à renforcer la présence d’Haïti dans les projets wikimédiens. Elle a pu se réaliser avec le support de l’École de Bibliothéconomie et des Sciences de l’information de l’Université de Montréal; la Cinémathèque québécoise, le CÉGEP de Chicoutimi; Wikimédia Canada; BIBLIOTECOM; la Bibliothèque Nationale d’Haïti et l’Université de Technologie d’Haïti.
Images[modifier | modifier le code]
À propos de la troisième édition (2019)[modifier | modifier le code]
Objectifs[modifier | modifier le code]
L’édition de 2019, la troisième, entend soutenir la participation de la communauté haïtienne à l’appropriation et l’affirmation de sa culture sur le Web, de manière à exprimer son identité, à faire connaître ses savoirs, ses œuvres plus largement, mais aussi à développer ces savoirs dans la langue de son choix, comme le français ou le créole haïtien. Plus globalement, il s’agit ainsi de mobiliser la capacité d’action collective à travers les technologies numériques et de promouvoir des valeurs de partage, de co-création et d’initiatives collaboratives. Cette démarche permettra par ailleurs d’augmenter la visibilité et la découvrabilité des contenus culturels haïtiens sur le Web, de sensibiliser ainsi le public et de lui permettre d’avoir une meilleure compréhension de ses cultures. Le Web sémantique et l'intelligence artificielle seront ainsi à l'honneur.
Activités[modifier | modifier le code]
- Lundi 19 août : Conférence d'ouverture autour de l'Intelligence artificielle
Intervenants : Éric Bégin, Ben-Manson Toussaint, Jocelyne Kiss / Modérateur : Jimmy Borgella
L’objectif de cette conférence est de présenter l’incroyable essor des communautés en ligne pour la littératie numérique et notamment pour le développement de ce que l’on a coutume d’appeler « l’intelligence artificielle ». Les définitions de ces notions, les perspectives seront abordées dans un exposé introductif. Cela nous permettra de mettre en lumière les potentialités de ces communautés pour Haïti et pourquoi la participation d’Haïti est essentielle dans cette dynamique commune.
- Mardi 20 août, de 9h à 16h : Introduction au Web sémantique et aux plateformes Wikimédia
Formateurs : Lëa-Kim Châteauneuf, Doriane Biot et Miguel Tremblay
La première partie de cette formation propose une introduction théorique au concept de « Web sémantique », autrement dit, du Web considéré comme un espace de partage et de stockage d'informations où des jeux de données brutes sont liés entre eux. La découvrabilité, le potentiel que détient un contenu pour capter l’attention de l'utilisateur (Josée Plamondon), est un paradigme nouveau dans lequel il est important de s'inscrire pour assurer sa visibilité (en tant qu'institution, communauté identitaire ou culturelle...) parmi la masse d'informations qui circulent sur le Web. Les données ouvertes et liées favorisent l'interconnexion entre différents jeux de données et permettent ainsi de participer activement à la diffusion des connaissances à l'ère numérique.
Les plateformes de la Wikimédia Fondation (dont font partie Wikipédia, Wikimédia Commons et Wikidata) sont d'excellents outils pour participer à cette diffusion d'informations de manière ouverte et collaborative. Tandis que Wikipédia se concentre sur le contenu encyclopédique à travers la publication d'articles, et que Wikimedia Commons fait office de médiathèque virtuelle, Wikidata met l’accent sur les données structurées. La deuxième partie de cette formation aborde de manière pratique les bases de Wikidata : la création d'un élément, l'ajout de libellés, de descriptions et de déclarations.
- Mercredi 21 août, de 9h à 12h30 : Les bases de l'intelligence artificielle
Formateur : Éric Bégin
Cette formation présente une introduction aux concepts de bases de l'intelligence artificielle.
- Mercredi 21 août, de 13h30 à 16h : Intelligence artificielle et empathie / WebAPI: Collecte des données sur Internet avec (presque) aucun code
Formateurs : Jocelyne Kiss et Juan Nino (en ligne)
L’objectif du premier atelier est de présenter les principes de l’intelligence artificielle et de montrer des pistes pour construire des comportements biomimétiques. Afin d’exposer concrètement ses notions, nous nous servirons d’exemple de petits programmes que nous utiliserons en mode « Re-use ». Puis nous mettrons en relief les pistes théoriques envisagées dans nos projets de recherche pour aller plus loin.
La deuxième partie propose une brève introduction aux WebAPIs, à leurs significations, à leurs utilités et à leurs utilisations. Puis, on présentera un court exemple pratique d’interaction de Windows avec différentes WebAPIs pour collecter des données sur le Web et les traiter avec des processus en lien avec l’intelligence artificielle.
- Jeudi 22 août, de 9h à 12h30 : Les requêtes SPARQL sur Wikidata
Formateurs : Miguel Tremblay et Doriane Biot
L'objectif de cette formation pratique est d'initier les participants au portail de requête de Wikidata et au langage SPARQL. À partir d'exemples mis à disposition par Wikidata, la modification des codes d'identification de certains éléments permet de rediriger la requête vers le résultat voulu. La visualisation sous forme de tableau, de carte ou de graphe représente concrètement une utilisation possible de données ouvertes et liées.
- Jeudi 22 août, de 13h30 à 14h30 : IA, Littératie et accessibilité
Formateurs : Jocelyne Kiss et Juan Nino (en ligne)
Quelles sont les perspectives du numérique pour l’école ? Quelles sont les modalités à inclure pour favoriser l’enseignement à distance ? Quelles sont les problématiques sous-jacentes ? À l’aide d’exemples concrets, on montrera les orientations possibles en termes de technologies accessibles intégrant l’IA ou d’autres procédures connexes, pour parvenir à des supports d’apprentissage plus efficace en ligne. On montrera aussi que la compréhension de nos mécanismes d’acquisitions des connaissances permettra un meilleur encadrement de l’élève à distance et pourquoi l’intelligence artificielle ne permet pas pour le moment de répondre de manière significative à ces attentes.
- Jeudi 22 août, de 14h30 à 16h : La création d'un chatbot
Formateur : Éric Bégin
Cette formation propose aux participants de créer leur chatbot à partir du logiciel IMB Watson.
Partenaires[modifier | modifier le code]
Université de Technologie d'Haiti
Wikimedia Canada
Wikimedia France
Wikimedia Suisse
BIBLIOTHECOM
Solutions InLibro
Formateurs et formatrices[modifier | modifier le code]
- Éric Bégin : Spécialiste des logiciels libres, fondateur et président de InLibro (Eric.begin)
- Jocelyne Kiss : Professeure agrégée en Arts et Technologies à l'Université Laval
- Lëa-Kim Châteauneuf : Vice-présidente de Wikimedia Canada (Lea-Kim)
- Miguel Tremblay : Physicien spécialiste en données ouvertes (Dirac)
- Doriane Biot : Wikimédienne en résidence à la Cinémathèque québécoise (DorianeGray)
Ressources[modifier | modifier le code]
- Tableau de bord et statistiques de la troisième édition de l'école d'été.
- Photographies de l'événement et documents connexes.
Documents de présentation des formateurs[modifier | modifier le code]
Introduction à l'intelligence artificielle[modifier | modifier le code]
Les plateformes Wikimédia[modifier | modifier le code]
- Article Wikipédia sur les licences libres.
- Différentes licences Creative Commons.
Wikipédia[modifier | modifier le code]
- Guide pour participer à Wikipédia en français.
- Les principes fondateurs de Wikipédia.
- Critères d'admissibilité pour créer un article sur Wikipédia.
Wikimédia Commons[modifier | modifier le code]
- Débuter sur Wikimédia Commons : importer des images.
Wikidata[modifier | modifier le code]
Voir aussi[modifier | modifier le code]
Couverture médiatique[modifier | modifier le code]
- Articles du Journal Le National : 3e édition de l'Ecole d'été du numérique : Pari réussi pour le REJEBECSS-Haiti ![1] ; Démocratiser le savoir et l'accès au numérique[2]
- Article du Journal Le Nouvelliste : La 3e édition de l’École d’été du numérique a été bien accueillie à l’Université Quisqueya[3]
- Articles du Journal en ligne Kapzy News : La 3e édition de l’école d’été du numérique: une expérience à la hauteur de l'attente des organisateurs et participants[4] ; La 3e édition de l’école d’été du numérique se veut une aubaine pour des étudiants et professionnels touchés par les défis du numérique[5]
- Un article de Doriane Biot, l'une des formatrices : Troisième édition de l’École d’été du numérique en Haïti[6]
Personnes ressources[modifier | modifier le code]
Rency Inson Michel
Wood-Mark Pierre
Jacques Charles
Sources[modifier | modifier le code]
- Wisly Bernard Jean-Baptiste, « 3e édition de l'Ecole d'été du numérique : Pari réussi pour le REJEBECSS-Haiti ! », Le National, (lire en ligne)
- Wisly Bernard Jean-Baptiste, « Démocratiser le savoir et l'accès au numérique », Le National, (lire en ligne)
- Worlgenson Noël, « La 3e édition de l’École d’été du numérique a été bien accueillie à l’Université Quisqueya », Le Nouvelliste, (lire en ligne)
- « La 3e édition de l’école d’été du numérique: une expérience à la hauteur de l'attente des organisateurs et participants », Kapzy news, (lire en ligne)
- « La 3e édition de l’école d’été du numérique se veut une aubaine pour des étudiants et professionnels touchés par les défis du numérique », Kapzy news, (lire en ligne)
- Doriane Biot, « Troisième édition de l’École d’été du numérique en Haïti », scc.hypotheses, (lire en ligne)